Accedi casella posta

 Accedi alla tua casella di posta elettronica su @cristore.net o @cristoresalerno.it

Giochi

CASTORI

RICICLO

Un giorno in fattoria

I giochi di Dora: Cura l'orto e la fattoria

Per i più piccoli	Giochi Flash	Friv.com

GIOCHI "PRIMITIVI"

     ed altri cliccando QUI

Age of war

è un gioco di strategia suddiviso in 5 periodi storici; avrà inizio con gli uomini delle caverne e man mano, evolverà all'era successiva.


  

Simpatici giochi ispirati alla imprevedibile famiglia Simpson

Bellissimi giochi ispirati alla saga di Clone Wars - Star Wars

Puzzles personalizzati	ORISINAL

Giochi di Natale

	CASPER E IL NATALE DI PAURA Nei panni del fantasmino Casper, il vostro compito è quello di impedire ai vostri tre zii di divertirsi nel loro passatempo preferito: spaventare la vostra piccola amica Holly. Farlo non sarà però così semplice perchè loro appariranno in diversi punti dello scenario di gioco; voi dovrete osservare i posti in cui i fantasmi possono apparire e bloccarli rendendoli inutilizzabili. Per farlo, nel gioco sono presenti degli oggetti che potrete spostare per collocarli nella giusta posizione. Attenzione però poichè non avrete molto tempo a disposizione, quindi agite velocemente se volete aiutare Holly!
	Santa Games Benvenuti al Polo Nord, nella casa di Babbo Natale. Divertiti con tanti giochi e attività.
	Sow Line Dimostra le tue capacità nel disegnare il giusto percorso della slitta di Babbo Natale in questo gioco avvincente

GIOCHI online- 1

GIOCHI online - 2

GIOCHI a squadre

GIOCHI in festa

Giochi enigmistici

GIOCHI di movimento

GIOCHI sparsi

Nido d'Infanzia

MICRONIDO D'INFANZIA

Il progetto educativo della sezione Nido"Cristo Re", è basato sul principio del rispetto del bambino, delle sue caratteristiche e della sua natura. Le educatrici con amore e affetto, in un clima sereno e di gioco, tenderanno al raggiungimento degli obiettivi nel rispetto dei ritmi, delle individualità e delle caratteristiche di ogni bambino e della sua famiglia. I piccoli dai 12 ai 24 mesi vengono guidati, da personale competente, in un percorso didattico dove prevarranno le esigenze ed i bisogni dei bambini.

FINALITA' E MOTIVAZIONI PEDAGOGICHE

Progettare un'azione educativa al Nido significa avere a cuore il potenziale del bambino, partendo dalla consapevolezza che il bambino e la sua famiglia sono le prime risorse attive dello sviluppo e dell'educazione. All'interno di quest'ottica il Nido cura che i bambini acquisiscano atteggiamenti di sicurezza, di stima di sé, di fiducia nelle proprie capacità, di motivazione al passaggio della curiosità alla ricerca, sviluppando la capacità di scegliere e di decidere, connessa alla capacità di accettare le conseguenze di queste operazioni, sviluppando così l’autonomia.

L’azione educativa tende a rendere il bambino capace d'orientarsi nel contesto dove egli vive e di compiere scelte avendo cura di sé, dell'ambiente e degli altri, stimola intenzionalmente l'acquisizione di competenze, impegna il bambino nelle prime forme d'esplorazione e scoperta della realtà, mette il bambino in condizione di comprendere di comunicare attraverso i vari linguaggi, stimolando il naturale stupore, e l'apertura alla realtà. 

ORGANIZZAZIONE ORARIA DI UNA GIORNATA AL NIDO

Le routine scandiscono i vari momenti della vita del nido e il passaggio da una fase all'altra della giornata permettendo al bambino di consolidare le proprie esperienze, di costruire il senso di fiducia necessario al processo di crescita e di autonomia. È dalla ripetitività delle routine che nasce il ricordo, l’impressione della memoria, la previsione di quello che sta per accadere ma anche il senso di sicurezza.

Sezione Primavera

SEZIONE PRIMAVERA

Autorizzata dal Min. della Pubblica Istruzione – Ufficio Scolastico Regionale – Comune di Salerno

Il progetto educativo della Sezione Primavera mira a rafforzare quotidianamente il senso di identità del bambino e la sua progressiva autonomia, in un ambiente amabile, operoso, sereno e sicuro, fatto di spazi tangibili e di proposte educative concrete. Un luogo di accoglienza e di scoperta attiva delle infinite e creative capacità dei bambini dove poter tornare ogni giorno con gioia ed allegria. I piccoli dai 24 ai 36 mesi sono guidati, da educatrici gentili e professionali, nel loro percorso educativo dedicando particolare attenzione ai loro bisogni e desideri.

Gli spazi destinati alla Sezione Primavera, sono ubicati presso la Scuola dell’Infanzia Paritaria “Cristo Re”, sita in via Moscani n. 2 a Salerno (Parità scolastica conseguita con prot. N. 488/382 del 28/02/2001), nel pieno rispetto delle norme di riferimento, in particolare dei requisiti per l’istituzione di Asili Nido contenuti nella legge Regionale N. 48 del 04-09-1974 della Regione Campania. Oltre alla Sezione Primavera, infatti, nello stesso plesso sono dislocate tre sezioni di Scuola dell’Infanzia e Nido. L’intera struttura, dotata di spazi esterni di verde attrezzato per un’estensione di 1.600 mq. , rispetta i requisiti di sicurezza dei luoghi di lavoro e quelli antincendio così come prescritti dalla legge 626/94.

FINALITA' E MOTIVAZIONI PEDAGOGICHE

La sezione primavera vuole essere un servizio educativo in grado di assicurare un adeguato sviluppo psicofisico e relazionale di tutti i bambini in collaborazione con le famiglie e l'ambiente sociale, nel contesto di una scuola di ispirazione cristiana. Per il raggiungimento di tali finalità e la promozione di competenze a livello motorio, cognitivo, linguistico, espressivo e relazionale, la sezione sarà organizzata in modo da garantire:

• un armonico sviluppo globale del/la bambino/a attraverso stimolazioni sensoriali, motorie ed affettive atte a ridurre eventuali svantaggi socioculturali e/o psicofisici;
• possibilità e disponibilità nuove di cooperazione tra bambini ed adulti rispetto al modello della famiglia, attraverso esperienze sostanzialmente diverse da quelle vissute nell'ambito familiare per implementare il grado di socializzazione;
• attività in grado di arricchire, di sviluppare e di mantenere vivo il maggior numero di linguaggi possibili dei bambini;
• rapporti di fiducia costruttiva con gli adulti finalizzata a rispondere adeguatamente ai bisogni di protezione e di autonomia, propri di questa età;
• la valorizzazione del/la bambino/a nelle proprie identità, considerandoli protagonisti primari e aiutandoli ad esprimere liberamente la propria personalità;
• una organizzazione razionale degli spazi in modo da fornire, alla bambina e al bambino, occasioni per sviluppare, attraverso giochi e relativi stimoli, forme di socializzazione con i suoi coetanei, tramite:
  • la valorizzazione del gioco
  • la mediazione educativa
  • l'osservazione
  • la programmazione
  • la verifica

SCANSIONE DELLA GIORNATA