Organizzazione Scuola dell'Infanzia

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PERSONALE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

 
Coordinatrice didattica 1
Direttore Amm. vo e gest. Le 1
Addetta biblioteca e segreteria 1
Insegnanti di sezione 3
Insegnanti di intersezione 3
Insegnanti specialisti: scienze motorie e sportive; musica; religione; inglese 4
Collaboratrice scolastica/bidella 1
Cuoca 1
Assistente mensa 1

ACCOGLIERE PER EDUCARE

La nostra Scuola dell’Infanzia, di ispirazione cattolica, accoglie bambini dai tre ai sei anni; ha lo scopo di far trovare loro un ambiente ospitale e familiare che favorisca uno sviluppo armonico della loro personalità. Nella società complessa in cui viviamo, riteniamo che l’accoglienza sia quanto mai necessaria. Le diversità individuali, sociali e culturali, costituiscono una risorsa da valorizzare sul piano educativo- didattico per raggiungere una sostanziale equivalenza degli esiti formativi. La Scuola dell’Infanzia, inoltre, deve consentire ai bambini che la frequentano di raggiungere le finalità proprie di questo ordine di scuola.

Lo sviluppo delle competenze avviene quanto più il bambino è intenzionalmente stimolato ad apprendere con modalità appropriate ed adeguate.

La maturazione dell’identità si realizza sotto il profilo corporeo, intellettuale e psicodinamico, promuovendo una vita di relazione sempre più aperta e affidando le capacità cognitive potenziali.

La conquista dell’autonomia avviene prima al livello personale, poi rapportandoci sempre di più in modo adeguato con le persone e nel rispetto dei valori. La cultura entra nella scuola non come contenuto da apprendere, ma come esperienza da elaborare col pensiero, nelle forme adeguate all’età.

l bambini, titolari di diritti e portatori di doveri, seguiti dagli insegnanti,attraverso i gesti quotidiani, impareranno a conoscere, condividere ed accettare le regole della prima comunità dei pari, la comunità scolastica, seguendo l’autorità. Si porranno quindi le basi per far sviluppare nel cittadino del futuro un’attenzione ed un rispetto ai valori della convivenza civile. 

 

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I CAMPI DI ESPERIENZA

 

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