Nido d'Infanzia

  

MICRONIDO D'INFANZIA

Il progetto educativo della sezione Nido"Cristo Re", è basato sul principio del rispetto del bambino, delle sue caratteristiche e della sua natura. Le educatrici con amore e affetto, in un clima sereno e di gioco, tenderanno al raggiungimento degli obiettivi nel rispetto dei ritmi, delle individualità e delle caratteristiche di ogni bambino e della sua famiglia. I piccoli dai 12 ai 24 mesi vengono guidati, da personale competente, in un percorso didattico dove prevarranno le esigenze ed i bisogni dei bambini.

Posti disponibili	(a numero chiuso): 10 alunni
Preaccoglienza	Dalle ore 7,30
Orario a tempo parziale	Dalle ore 8,30 alle ore 12,30 – Nel  periodo di inserimento
Orario a tempo pieno	Dalle ore 8,30 alle ore 16,30 - Dopo l'inserimento fino al 30 giugno
Spazi dedicati	- Aula polivalente “Giocolandia” - Aula attività “Girotondo” - Spazio relax - Spazio refezione - Giardino e area verde attrezzata - Servizi igienici dedicati
Educatrici	Due

FINALITA' E MOTIVAZIONI PEDAGOGICHE

Progettare un'azione educativa al Nido significa avere a cuore il potenziale del bambino, partendo dalla consapevolezza che il bambino e la sua famiglia sono le prime risorse attive dello sviluppo e dell'educazione. All'interno di quest'ottica il Nido cura che i bambini acquisiscano atteggiamenti di sicurezza, di stima di sé, di fiducia nelle proprie capacità, di motivazione al passaggio della curiosità alla ricerca, sviluppando la capacità di scegliere e di decidere, connessa alla capacità di accettare le conseguenze di queste operazioni, sviluppando così l’autonomia.

L’azione educativa tende a rendere il bambino capace d'orientarsi nel contesto dove egli vive e di compiere scelte avendo cura di sé, dell'ambiente e degli altri, stimola intenzionalmente l'acquisizione di competenze, impegna il bambino nelle prime forme d'esplorazione e scoperta della realtà, mette il bambino in condizione di comprendere di comunicare attraverso i vari linguaggi, stimolando il naturale stupore, e l'apertura alla realtà. 

obiettivi educativi generali	- Acquisire maggiore autonomia. - Aumentare il repertorio linguistico. - Stimolare il senso del ritmo e della musicalità. - Acquisire alcune tecniche creative e scoprire i colori fondamentali. - Acquisire maggiore precisione, senso dell’ordine e memoria.
campi di esperienza	- LA CORPOREITÀ - L'IDENTITÀ E LE RELAZIONI - L'AMBIENTE E LE COSE: SENSORIALITÀ E PERCEZIONE - COMUNICAZIONE E LINGUAGGIO - MANIPOLAZIONE ED ESPRESSIONE

ORGANIZZAZIONE ORARIA DI UNA GIORNATA AL NIDO

Le routine scandiscono i vari momenti della vita del nido e il passaggio da una fase all'altra della giornata permettendo al bambino di consolidare le proprie esperienze, di costruire il senso di fiducia necessario al processo di crescita e di autonomia. È dalla ripetitività delle routine che nasce il ricordo, l’impressione della memoria, la previsione di quello che sta per accadere ma anche il senso di sicurezza.

ORARIO	ATTIVITA’
8. 00- 9. 15	Accoglienza, gioco libero nello spazio morbido in attesa dell’arrivo dei compagni.
9. 15 - 9. 40	Merenda.
9. 40- 10. 30	Attività, gioco libero, vari laboratori.
10. 30- 11. 30	Cambio pannolini e preparazione al pranzo.
11. 30- 12. 30	Pranzo.
12. 30- 13. 00	Pulizia personale e cambio pannolini- Uscita per i bambini che non pranzano.
13. 00- 15. 00	Uscita dei bambini che hanno consumato il pranzo, riposino.
15. 00- 16. 30	Cambio pannolini, merenda  preparazione all'uscita – uscita