Candidatura N.16957 - 0099039 del 12/06/2025 - FSE+ e FDR - Scuola e competenze
Avviso pubblico n. 81652 del 23.05.2025 “Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni negli anni scolastici 2024-2025 e 2025-2026” a valere sulle risorse di cui al Programma nazionale “PN Scuola e competenze 2021-2027” Priorità 01 – Scuola e Competenze (FSE+) – Fondo Sociale Europeo Plus – Obiettivo Specifico ESO4.6 – Azione A4.A – Sottoazione ESO4.6.A4.A
Codice progetto: ESO4.6.A4.A-FSEPN-CA-2025-1207
CUP: H14D25001310007
Titolo del progetto: ESO4.6.A4.A – “Scuola viva per un futuro brillante”
Progetto: Scuola viva per un futuro brillante
Descrizione progetto
l progetto "Scuola viva per un futuro brillante" nasce per offrire agli studenti della scuola primaria paritaria Cristo Re un’opportunità di apprendimento e socializzazione durante i periodi di sospensione delle attività didattiche. L’iniziativa si inserisce nell’ambito dell’avviso PON ESTATE SCUOLA, rispondendo all’obiettivo specifico ESO4.6: promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione inclusiva e di qualità.
Attraverso l’attivazione di percorsi educativi e formativi, il progetto mira a ridurre i divari di apprendimento e territoriali, contrastare la dispersione scolastica e favorire l’inclusione degli studenti con BES o in situazione di disabilità. Gli interventi proposti intendono rafforzare la motivazione allo studio e ampliare il tempo scuola con attività interdisciplinari stimolanti e coinvolgenti. I moduli formativi, di 30 ore ciascuno, accoglieranno 20 partecipanti e si svolgeranno prevalentemente nel periodo estivo, garantendo un ambiente educativo dinamico e inclusivo. Le metodologie adottate saranno caratterizzate da approcci innovativi, cooperativi e creativi, capaci di rispondere alle diverse esigenze degli studenti.
Il progetto rappresenta un’importante occasione per gli studenti della scuola primaria Cristo Re, favorendo un approccio didattico innovativo e inclusivo. Grazie alla sinergia tra metodologie creative e attività esperienziali, si offrirà un percorso educativo capace di stimolare la crescita personale, sociale e culturale di ogni partecipante.
Gli obiettivi del progetto sono: - favorire l’inclusione e la socializzazione attraverso percorsi esperienziali e collaborativi - contrastare la dispersione scolastica con interventi motivazionali e attività di potenziamento delle competenze - rafforzare le competenze sociali e civiche per promuovere la partecipazione attiva e la consapevolezza culturale - potenziare la creatività e l’espressione personale, valorizzando la diversità e il talento di ogni studente. - Supportare gli studenti con BES e in situazione di disabilità, garantendo opportunità formative accessibili e coinvolgenti.
MODULO 128442 - Competenze in materia di cittadinanza (Io cittadino del Mondo)
Cittadinanza attiva e competenze sociali - Attraverso questo percorso, gli alunni svilupperanno il senso di responsabilità civica, la gestione delle emozioni e la capacità di lavorare in squadra. L’obiettivo è accrescere la consapevolezza dei diritti e doveri, favorendo un clima di rispetto e inclusione attraverso educazione civica e legalità con laboratori interattivi, simulazioni di gestione delle emozioni e delle relazioni interpersonali, esperienze di volontariato e collaborazione con realtà locali, giochi di ruolo per la comprensione della diversità culturale.
MODULO 129201 - Consapevolezza ed espressione culturale (Esploriamo le Culture)
Espressione culturale e creatività. L’inclusione passa anche attraverso l’arte e la cultura. Questo modulo permetterà agli studenti di esprimersi liberamente, scoprendo nuove modalità di comunicazione e relazione con gli altri, attraverso laboratori di teatro e storytelling per la narrazione creativa, Workshop di scrittura e poesia per sviluppare l’espressione personale, musica e danza multiculturale per favorire la conoscenza delle culture, arte e manualità con progetti di pittura e creazioni sostenibili.
Metodologie: Apprendimento esperienziale e role playing; Cooperative learning e lavoro di gruppo; Attività gamificate per incentivare la partecipazione; Didattica creativa ed esperienziale; Attività interdisciplinari e cooperative learning; Approcci inclusivi con strumenti compensativi per BES.
Risultati attesi: Incremento della motivazione allo studio e della partecipazione attiva; Maggiore sicurezza nell’espressione personale e nelle capacità comunicative; Sviluppo del senso di responsabilità civica e sociale - Promozione della diversità culturale e dell’inclusione - Riduzione dei divari di apprendimento e contrasto alla dispersione scolastica.
Prima infanzia
138-25 impegno iscrizione a bilancio.pdf